Σάββατο 6 Δεκεμβρίου 2014
Τετάρτη 3 Δεκεμβρίου 2014
Γ τάξη - Όταν η Ιστορία συναντά τα Μαθηματικά...και ο Θησέας το Μινώταυρο!!!
Έχουμε κοινή στοχοθεσία, μοιραζόμαστε ιδέες και ανταλάσσουμε απόψεις.
Στο πλαίσιο αυτή ςτης υνεργασίας λοιπόν, είδαμε, και μας άρεσε, μια δραστηριότητα που πραγματοποίησε η Γ2 του 1ου Παπάγου, με geoboard, που συνδίαζε τα Μαθηματικά με την Ιστορία.
Έτσι λοιπόν αποφασίσαμε να βοηθήσουμε κι εμείς το Θησέα να βρει το Μινώταυρο μέσα στο Λαβύρινθο, χρησιμοποιώντας όχι μόνο το "μίτο της Αριάδνης", όπως μάθαμε στην Ιστορία, αλλά και το geoboard.
Σάββατο 15 Νοεμβρίου 2014
Δ τάξη - Πολυτεχνείο 2014
Την πιο συμβολική στιγμή τους εξέγερσης του Πολυτεχνείου. Τη στιγμή που το άρμα έριξε την πύλη του.
Τα υλικά που χρησιμοποιήσαμε...τα συνήθη... υλικά συσκευασίας, καλαμάκια από σουβλάκια, χαλασμένο ποντίκι υπολογιστή, κόλλες, χρώματα και όρεξη!
Οι μαθητές έβαλαν την όρεξη, τη συνεργασία, τη διαδικασία....και μια μαθήτρια καινοτόμησε προτείνοντας! Πρότεινε να κατασκευάσει η ίδια τους φοιτητές!
Παρασκευή 14 Νοεμβρίου 2014
Δ τάξη - Ακολουθούμε οδηγίες
Δόθηκε το έντυπο με τις οδηγίες. Όχι εξεζητημένες οδηγίες. Απλές. Αλλά πρέπει να τις διαβάσει κανείς για να οδηγηθεί στο αποτέλεσμα. Έτσι λοιπόν....
Έχουν ξανακάνει origami οι μαθητές. Ίσως αυτό είναι βοηθητικό... Θα δούμε..
Κόψτε ένα χαρτί Α4 σε τετράγωνο σχήμα και ακολουθήστε τις οδηγίες. Η πρώτη οδηγία που δόθηκε προφορικά. Αν έχετε άλλη απορία σχετικά με την κατασκευή, αναζητήστε την απάντηση στους συμμαθητές σας. Η δεύτερη οδηγία...
Πέμπτη 13 Νοεμβρίου 2014
Μια διαφορετική ημέρα!
Σήμερα ξεκίνησε λίγο διαφορετικά η σχολική μας ημέρα. Χτύπησε το κουδούνι για την πρωινή συγκέντρωση - προσευχή, αλλά διαπιστώσαμε ότι η Ε τάξη, δεν ήταν στις γραμμές της!!!Μα πού ήταν τόσοι μαθητές; Δε μπορεί να μην ήρθε κανένας στο σχολείο σήμερα, κάτι συνέβη! Λύθηκε γρήγορα η απορία όμως. Κατέβηκαν ξαφνικά από τις αίθουσές τους, φωνάζοντας συνθήματα...ΨΩΜΙ - ΠΑΙΔΕΙΑ - ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ! Μοίρασαν "προκηρύξεις" ....
Τρίτη 11 Νοεμβρίου 2014
Σάββατο 25 Οκτωβρίου 2014
Στ τάξη - "Προκαλώντας" τη φαντασία των μαθητών. Το αποτέλεσμα της πρόκλησης
"Προκαλώντας" τη φαντασία των μαθητών της Στ!
με αυτά αρχίσαμε....
↓
Τι μπόρεσαν λοιπόν να κάνουν οι μαθητές της Στ,
Η πρόκληση απαντήθηκε!!!
Με αλεπάλληλες εκπλήξεις!!!
Παρασκευή 10 Οκτωβρίου 2014
Ε τάξη - "Παίζουμε με τη μουσική"
.
Πέμπτη 9 Οκτωβρίου. Ε1.
Δοκιμάζουμε μια παραλλαγή δραστηριότητας που έχει ήδη γίνει στη Δ. "Παίζουμε με τη μουσική".
Η Δ ζωγράφισε αυτό που άκουγε.
Η Ε' θα το περιγράψει με γραπτό λόγο! (παραγωγή γραπτού λόγου).
Δεν είναι εύκολο. Θα πρέπει να χρησιμοποιηθεί περιγραφικός λόγος, σε εικόνα που οι ίδιοι οι μαθητές δεν βλέπουν, αλλά δημιουργούν.
Τρίτη 7 Οκτωβρίου 2014
Δ τάξη - Συν+γράφοντας
Φαινομενικά, οι πρωταρχικοί στόχοι του «Συν-γραφέα» επικεντρώνονται στο συντονισμό, στο συχρονισμό, στη συνεργασία και κατ΄επέκταση στη συνοχή της ομάδας.
Ουσιαστικός όμως στόχος του συγκεκριμένου εργαλείου, είναι και η βελτίωση λεπτών κινητικών δεξιοτήτων.
Οι λεπτές κινητικές δεξιότητες είναι κινήσεις γνωστές σε όλους μας όπως η γραφή, ο σχεδιασμός σχημάτων, η χρήση ψαλιδιού, το δέσιμο και λύσιμο κορδονιών, το κούμπωμα και ξεκούμπωμα κουμπιών, το ντύσιμο ή ξεντύσιμο ρούχων και πολλές πολλές άλλες.
Τετάρτη 1 Οκτωβρίου 2014
Δ τάξη - Origami
Το οριγκάμι (origami) είναι η καλλιτεχνία του διπλώματος χαρτιού. Είναι επινόηση των Ιαπώνων (折り紙, ‘όρι’, δίπλωμα, ‘κάμι’, χαρτί).
Το οριγκάμι χρησιμοποιεί το δίπλωμα για την κατασκευή πολλών θεμάτων. Το κόψιμο δεν επιτρέπεται. Το οριγκάμι εξασκούνταν ήδη από την εποχή Edo (1603-1867). Σε αντίθεση με το οριγκάμι, το κόψιμο του χαρτιού επιτρέπεται στο kirigami.
Το οριγκάμι δεν χρησιμοποιείται μόνο ως εικαστική τέχνη και τρόπος διασκέδασης, αλλά έχει εφαρμογές και σε τομείς όπως τα μαθηματικά, η αρχιτεκτονική, η ιατρική (ως μέθοδος θεραπείας) κ.α.
Τρίτη 30 Σεπτεμβρίου 2014
Δ τάξη - με τίτλο..."Χωρίς Τίτλο"
29 Σεπτεμβρίου 2014
Βρίσκομαι στη Δ τάξη.
Βρίσκομαι στη Δ τάξη.
Οι μαθητές του τμήματος, με τη στάση στους, επιβεβαιώνουν μια εντύπωση που μου έχει
εδώ και μερικά χρόνια δημιουργηθεί, ως προς το τι θα μπορούσαν οι σημερινοί μαθητές να πάρουν από τα σχολεία σε σχέση με αυτά που τα αναλυτικά προγράμματα τους προσφέρουν.
εδώ και μερικά χρόνια δημιουργηθεί, ως προς το τι θα μπορούσαν οι σημερινοί μαθητές να πάρουν από τα σχολεία σε σχέση με αυτά που τα αναλυτικά προγράμματα τους προσφέρουν.
Είναι Δευτέρα και μπαίνω στη συγκεκριμένη τάξη δύο φορές την εβδομάδα. Έχω “σφυγμομετρήσει” τους μαθητές. Μπαίνω στην τάξη λοιπόν κι έχω εξοπλιστεί με “όπλα αιφνιδιασμού”. Στη μια τσέπη το κινητό τηλέφωνο και στην άλλη ηχεία που συνδέονται με αυτό. Θα τα χαρακτήριζα “ψιλή τεχνολογία” και όχι υψηλή.
Τρίτη 23 Σεπτεμβρίου 2014
Δ τάξη - Επανακυκλώνουμε!!!
Αλήθεια τι θα πει επανακυκλώνω;
Λοιπόν...Επανακυκλώνω σημαίνει πως παίρνω ένα αντικείμενο που λογικά θα πήγαινε για
ανακύκλωση, του αλλάζω το σκοπό κατασκευής του και το χρησιμοποιώ για κάποιο άλλο σκοπό. Το "ξαναβάζω στην κυκλοφορία" δηλαδή. Έτσι, αρχίζω και βλέπω με διαφορετικό μάτι πράγματα που μέχρι τώρα τα θεωρούσα απορρίμματα, δημιουργώ, μαθαίνω να βρίσκω λύσεις προβλημάτων στη διαδικασία μετατροπής, μειώνω τα έξοδά μου και μου μένει και η ικανοποίηση της ιδέας που πραγματοποιήθηκε.Δευτέρα 9 Ιουνίου 2014
Τετάρτη 30 Απριλίου 2014
Κυριακή 9 Φεβρουαρίου 2014
Ψηφιακό μικροσκόπιο
Παρακολούθησα ένα βίντεο που μου φαινόταν εξαιρετική ιδέα, αν φυσικά ήταν πραγματικά όσα περιέγραφε.
Το βίντεο είναι αυτό...
και συνοδευόταν από το εξής κείμενο...
Κυριακή 26 Ιανουαρίου 2014
Γλωσσοπίεστρα 2…
μετά από ερωτήσεις μαθητών της Στ,…
αν με τα γλωσσοπίεστρα μπορεί να φτιαχτεί κάτι άλλο εκτός από ποδήλατο….
ναι μπορεί,
όσο η φαντασία είναι το όριο
Παρασκευή 24 Ιανουαρίου 2014
Το Ποδήλατο
Στο πλαίσιο της συνεχούς αναζήτησης τρόπων, υλικών, μεθόδων και γενικά κάθε είδους βοηθήματος που θα έκανε αποτελεσματικότερη τη δουλειά μας, ανακαλύψαμε κάτι νέο.
Τα γλωσσοπίεστρα!!!
Αυτά είναι τα ξυλάκια που χρησιμοποιούν οι γιατροί για να ελέγξουν τις αμυγδαλές των ανθρώπων!!! ...Το κλασικό...κάνε Α!
Πέμπτη 23 Ιανουαρίου 2014
Το αλφαβητάρι μας
Ο καιρός στο σχολείο περνάει γρήγορα...Μεγαλώσαμε και γνωρίζουμε πια όλα τα γράμματα της ελληνικής αλφαβήτου! Τα βάλαμε στη σειρά, γράψαμε μια λέξη για κάθε γράμμα, ζωγραφίσαμε την κάθε σελίδα και φτιάξαμε το αλφαβητάρι μας.
Να σου πω τι έμαθα
Να σου πω τι έμαθα
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)